Learn French in 5 days (version 2) # Day 3 II
1.
Les liaisons obligatoires
Articles définis
Les amis
Articles indéfinis
Des étudiants
Adjectifs possessifs
Mes enfants
Adjectifs démonstratifs
Ces ordinateurs
Interrogatifs
Quelles options ?
Indéfinis
Certains individus
Numéraux
Trois appartements
Adjectif + Nom
Les beaux enfants
Les jeunes étudiants
Pronom personnel + Verbe
Vous êtes
Nous avons
Après est (être)
Il est admirable
Elle est intéressée
Pronom complément + Verbe
Il nous aide
Elle vous admire
Verbe + Pronom inversé
Prend-il…?
Prennent-elles…?
Après une conjonction, préposition, adverbe (l syllabe)
quand elle
dans un
beaucoup admiré
2.
Les
liaisons interdites
Après la conjunction: et
Lui et elle
Toi et eux
Après un adverbe interrogative
Comment as-tu…?
Quand ont-ils…?
Après un nom au singulier
Un chien adorable
Une maison étrange
Après le participe passé
Ils sont sortis à 15 heures
Elles sont allées au cinéma
Après un verbe conjugué avec Tu
Tu es admirable !
Tu parles avec nous
Après un pronom sujet inversé
Veulent-ils aller avec nous ?
Parlent-ils en anglais ?
Après un groupe nominal sujet
Ces ordinateurs ont…
Mes étudiants apprennent…
Devant un H aspiré
Les Halles
Les haches
Des harpes
Des hiérarchies
23. Les liaisons optionnelles
Après le verbe ‘aller’
Je vais avoir un chien.
Ils vont habiter en France.
Après le verbe ‘être’
Je suis intéressé par l’histoire.
Ils sont arrivés ce soir.
Après le verve ‘avoir’
Nous avons une amie.
Ils ont un chien.
Après le verbe ‘falloir’
Il faut admettre ses erreurs.
Il faut étudier beaucoup.
Après le verbe ‘devoir’
Je dois être chez lui dans 15 minutes.
Ils doivent attendre mon arrivée.
Après le verbe ‘pouvoir’
Elle peut arriver demain.
Nous pouvons inviter cette personne.
Après le verbe ‘vouloir’
Je veux entendre sa musique.
Elles veulent attendre avec moi.
Entre un nom pluriel et l’adjectif
Des personnes étrangères
Des amis irlandais
Des étudiants intelligents
Des lampes artificielles
24. Le subjonctif
1)
Emploi
Une
obligation
Une
volonté
Une
possibilité
Un
doute
Un
sentiment
Une
appréciation
Un
jugement
Une
obligation
FALLOIR
QUE
Il faut
que tu écoutes.
Il faut
que les étudiants travaillent.
Une
volonté
VOULOIR
QUE
Je veux
que mon frère vienne me voir.
Le
directeur veut que les employés arrivent à l’heure.
Une
possibilité
ÊTRE
POSSIBLE QUE
Il est
possible que mes amis viennent ce soir.
Un
doute
NE PAS
ÊTRE SÛR QUE
Je ne
suis pas sûr qu’il parle anglais.
Un
sentiment
SENTIMENT
Avoir
peur que
Avoir
envie que
Être
désolé que
Être
content que
Une
appréciation
APPRÉCIATION
Préférer
que
Aimer
mieux que
Un
jugement
JUGEMENT
C’est important
que…
Il est
dommage que…
Croire
Penser
Trouver
Être
sûr
NE PAS…
+ SUBJONCTIF
2)
Formation
ILS -
Je, tu, il elle, ils elles
NOUS –
nous, vous
PRENDRE
Ils
prennent
Nous
prenons
Prenn
Je
prenne
Tu
prennes
Il/elle
prenne
Ils/elles
prennent
Pren
Nous
prenions
Vous
preniez
Que je
prenne
Que tu
prennes
Qu’il/qu’elle
prenne
Que
nous prenions
Que
vous preniez
Qu’ils/qu’elles
prennent
E
ES
E
IONS
IEZ
ENT
1er
groupe
2ème
groue
3ème
groupe
Irréguliers
Être et
Avoir
1er
groupe
Que je
parle
Que tu
parles
Qu’il/qu’elle
parle
Que
nous parlions
Que
vous parliez
Qu’ils/qu’elles
parlent
Que
j’écoute
Que tu
écoutes
Qu’il/qu’elle
écoute
Que
nous écoutions
Que
vous écoutiez
Qu’ils/qu’elles
écoutent
2ème
groue
Que je
finisse
Que tu
finisses
Qu’il /
qu’elle finisse
Que
nous finissons
Que
vous finissiez
Qu’ils
/qu’elles finissent
Que je
choisisse
Que tu
choisisses
Qu’il/
au’elle choisisse
Que
nous choisissions
Que
vous choisissiez
Qu’ils/
qu’elles choisissent
3ème
groupe
Que je
parte
Que tu partes
Qu’il
/qu’elle parte
Que
nous partions
Que
vous partiez
Qu’ils
/ qu’elles partent
Que je
mette
Que tu
mettes
Qu’il
/qu’elle mette
Que
nous mettions
Que
vous mettiez
Qu’ils
/ qu’elles mettent
Irréguliers
FAIRE
Que je
fasse
SAVOIR
Que je
sache
POUVOIR
Que je
puisse
E
ES
E
IONS
IEZ
ENT
ALLER
Que
j’aille
Que tu
ailles
Qu’il /
qu’elle aile
Que
nous allions
Que
vous alliez
Qu’ils
/ qu’elles aillent
VOULOIR
Que je
veuille
Que tu
veuilles
Qu’il /
qu’elle veuille
Que nous
voulions
Que
vous vouliez
Qu’ils
/ qu’elles veuillent
Être et
Avoir
ÊTRE
Que je
sois
Que tu
sois
Qu’il /
qu’elle soit
Que
nous soyons
Que
vous soyez
Qu’ils
/ qu’elles soient
AVOIR
Que
j’aie
Que tu
aies
Qu’il /
qu’elle ait
Que
nous ayons
Que
vous ayez
Qu’ils
/ qu’elles aient
25. Le passé du subjonctif
1)
Utilisation
Regret,
Satisfaction, Désapprobation, Surprise
REGRET
C’est
dommage que…
Dommage
que…
Regretter
que…
SATSFACTION
C’est
bien que…
Je suis
content(e) que…
Content(e)
que…
Ça me
fait plaisir que…
DÉSAPPROBATION
Ça
m’ennuie que….
Ça
m’agace que…
Je ne
comprends pas que…
SURPRISE
C’est
bizarre que…
Je ne
comprends pas que…
C’est
drôle que…
2)
Formation
I
que je
mange.
Que
j’aie mangé.
2
Que tu
regardes.
Que tu
aies regardé.
3
Qu’il
aille.
Qu’il
soit allé.
AVOIR
(subjonctif présent) + PARTICIPE PASSÉ = SUBJONCITF PASSÉ
ÊTRE
(subjonctif présent) + PARTICIPE PASSÉ = SUBJONCITF PASSÉ
Aller,
arriver, descendre, devenir, entrer, monter, mourir, naître, partir, rester,
retourner, sortir, tomber, venir +ÊTRE
SE
regarder, S’appeler, SE présenter + ÊTRE
AVOIR
Que
j’aie
Que tu
aies
Qu’il/Qu’elle
ait
Que
nous ayons
Que
vous ayez
Qu’ils/Qu’elles
aient
ÊTRE
Que je
sois
Que tu
sois
Qu’il/Qu’elle
soit
Que
nous soyons
Que
vous soyez
Qu’ils/Qu’elles
soient
-ER
Parler== » parlé
Regarder== » regardé
Aller== » allé
-IR
Choisir == » choisi
Finir == » fini
Unir == » uni
U connaître == » connu,
voir == » vu
I partir == » parti, rire == » ri
It écrire == » écrit, dire == » dit
Is mettre == » mis, prendre == » pris
Que j’aie parlé
Que tu aies parlé
Qu’il/Qu’elle ait parlé
Que nous ayons parlé
Que vous ayez parlé
Qu’ils/Qu’elles aient parlé
Qu’il soit allé
Qu’elle soit allée
Qu’ils soient allés
Qu’elles soient allées
Que je sois allé(e)
Que tu sois allé(e)
Qu’il soit allé/Qu’elle soit allée
Que nous soyons allés
Que vous soyez allés
Qu’ils soient allés / Qu’elles soient allées
Que je me sois présenté(e)
Que tu te sois présenté(e)
Qu’il se soit présenté/Qu’elle se soit présentée
Que nous nous soyons présentés
Que vous vous soyez présentés
Qu’ils se soient présentés/Qu’elles se soient présentées
26. Le subjonctif
Le subjonctif avec les conjonctions
(although) bien que
(assuming that) à supposer que
(assuming that) en admettant que
(before) avant que
(even though) encore que
(even though) quoique
(for
fear that) de crainte que
(for
fear that) de peur que
(provided
that) à condition que
(provided
that) pourvu que
(so
that) afin que
(so that) de manière que
(so that) de sorte que
(so that) pour que
(so
that, in order that) de façon que
(unless) à moins que
(until) jusqu’à ce que
(whatever
no matter what) quoi que
(while, until) en attendant que
(without) sans que
27. Le subjonctif
(l’opinion, le doute, la possibilité)
(it is doubtful that) il est douteux que
(it is false that) il est faux que
(it is impossibel that) il est impossible
que
(it is improbable that) il est improbable
que
(it is imporbable that) il est peu
probable que
(it is improbable that) il n’est pas
probable que
(it is not certain that) il n’est pas
certain que
(it is not certain that) il n’est pas sûr
que
(it is not clear that) il n’est pas clair
que
(it
is not correct that) il n’est pas exact que
(it
is not obvious that) il n’est pas evident que
(it
is not true that) il n’est pas vrai que
(it
is possible that) il est possible que
(it
is proper that) il est convenable que
(it is fair that) il est juste que
(to accept) caccepter que
(to doubt that) douter que
(to expect) s’attendre à ce que
(to
hate) détester que
(to
look for) chercher…qui
28. Le subjonctif (les sentiments et les émotions)
(it is amazing) il est étonnant que
(it is fortunate that) il est heureux que
(it is good that) il est bon que
(it is odd that) il est bizarre que
(it is rare that) il est rare que
(it is regrettable that) il est
regrettable que
(it is shameful that) il est honteux que
(it is strange that) il est étrange que
(it is surprising that) il est surprenant
que
(it
is too bad that) il est dommage que
(it
is useful that) il est utile que
(it
is useless that) il est inutile que
(to
appreciate that) apprécier que
(to
be afraid that) avoir peur que
(to
be amazed that) être étonné que
(to
be ashamed that) avoir honte que
(to
be delighted that) as réjouir que
(to
be happy that) être heureux que
(to
be sad that) être triste que
(to
be sorry that) être désolé que
(to
be surprised that) être surpris que
(to
deplore that) deplorer que
(to
dread that) redouter que
(to
fear that) craindere que
(to
hate that) detester que
(to
like that) aimer que
(to
love that) adorer que
(to
regret that) regretter que
29. Le subjonctif (les conseils, les désirs et les ordres)
(it is better that) il vaut mieux que
(it is essential that) il est essential
que
(it is important that) il est important que
(it is natural that) il est naturel que
(it
is necessary that) il est necessaire que
(it
is necessary that) il faut que
(it
is normal that) il est normal que
(it
is time that) il est temps que
(it
is to be hoped that) il est à souhaiter que
(it
is urgent that) il est urgent que
(to
ask someone to do something) demander que
(to avoid) éviter que
(to demand that) exiger que
(to
desire that) desirer que
(to
forbid that) interdire que
(to insist that) tenir à ce que
(to
like better/to prefer that) aimer mieux que
(to
oppose that) s’opposer que
(to
order that) commander que
(to
order that) donner l’ordre que
(to
order that) ordonner que
(to
permit that) permettre que
(to
prefer that) préférer que
(to
prevent…from doing something) empêcher que
(to
propose that) proposer que
(to
recommend) recommender que
(to
suggest that) suggérer que
(to
want that) vouloir que
(to
wish that) souhaiter que
30. Le subjonctif (les structures à la forme négative)
(it does not appear that) il ne paraît pas que
(it does not seem to (me) that) il ne (me) semble pas que
(it is not certain that) il n’est pas certain que
(it is not certain that) il n’est pas sûr que
(it is not clear that) il n’est pas clair que
(it is not correct that) il n’est pas exact que
(it is not obvious that) il n’est pas
evident que
(it is not probable that) il n’est pas
probable que
(it is not true that) il n’et pas vrai que
(it’s not that) ce n’est pas que
(not to be certain that) ne pas être
certain que
(not to be sure that) ne pas être sûr que
(not to believe that) ne pas croire que
(not to find that) ne pas trouver que
(not to hope that) ne pas espérer que
(not know(someone) that) ne pas connaître (quelqu’un) qui
(not to mean that) ne pas vouloir dire que
(not to say that) ne pas dire que
(not to think that) ne pas penser que
(not to know that) ne pas savoir que
31. Le participe présent
1)
Emploi
Gérondif (en + participe
présent)
Actions simultanées
Il marche en écoutant de la musique.
Actions simultanées
Principalement à l’écrit
Regardant le frigo, elle se dit qu’elle doit
aller acheter à manger.
Pour remplacer une
subordonnée relative
QUI
Les personnes qui parlent…
Les personnes parlant…
2)
Formation
Nous parlons ==== » parl ==== »parlant
Nous finissons ===== » finiss ==== » finissant
Nous prenons ===== » pren ==== » prenant
Être ===== » Étant
Avoir ==== » Ayant
Savoir ==== »
sachant
32. Le gérondif
1)
Emploi
Gérondif (en + participe
présent)
Actions simultanées
Il marche en écoutant de
la musique.
2)
Formation
EN + PARTICIPE
PRÉSENT = GÉRONDIF
Nous parlons ==== » parl ==== »parlant
Nous finissons ===== » finiss ==== » finissant
Nous prenons ===== » pren ==== » prenant
Être ===== » Étant
Avoir ==== » Ayant
Savoir ==== »
sachant
Il mange et il regarde
la télévision en même temps.
Il mange en regardant la
télévision.
Elle dessine et elle
téléphone à son ami en même temps.
Elle dessine en
téléphonant à son ami.
33. Le superlatif
+ ==== » le plus, la plus,
les plus
- ===== » le moins, la moins, les moins
Le plus/moins
La plus/moins +
adjectif / adverbe
Les plus/moins
1)
Adjectif
Il est le plus grand.
Elle est la plus grande.
Ils sont les plus grands.
Elles sont les plus
grandes.
Il est le moins grand.
Elle est la moins grande.
Ils sont les moins grands.
Elles sont les moins
grandes.
2)
Adverbe
Il marche le plus vite.
Elle marche la plus
vite.
Ils marchent les plus
vite.
Elles marchent les plus
vite.
Il marche le moins vite.
Elle marche la moins
vite.
Ils marchent les moins
vite.
Elles marchent les moins
vite.
Préposition ‘de’ pour
introduire le complément.
Il est le plus
intelligent de la famille.
Elle est la plus grade du quartier.
34. Le superlatif avec un nom
Le plus de
+ Noun
Le moins de
C’est la ville où il y a le plus de fontaines.
C’est la ville où il y a le moins de voitures.
35. Les structures avec SI
Possibilité
Désir
Regret
1)
Possibilité
SI + PRÉSENT , FUTUR
Si tu viens à la maison,
nous ferons un gâteau.
Si elle achète une
voiture, nous partirons en vacances avec elle.
SI + PRÉSENT,
IMPÉRATIF
Si vous avez des
questions, n’hésitez pas!
Si vous êtes pressés,
prenez un taxi!
2)
Désir
SI + IMPARFAIT,
COND. PRÉSENT
Si je gagnais au loto,
je ferais le tour du monde.
Si elle pouvait, elle
prendrait une semaine de vacances.
3)
Regret
SI +
PLU-QUE-PARFAIT, COND. PASSÉ
Si j’avais eu le temps,
j’aurais paris un café.
Si vous aviez vu le
film, vous auriez pleuré.
36. Le discours indirect
Exemples
Formation
Verbes
1)
Exemples
Elle pense : ‘Le
vendeur est compétent’.
Elle pense que le
vendeur est compétent.
Il dit : ‘Je veux
prendre un café’.
Il dit qu’il veut
prendre un café.
Elle promet : ‘Je
viendrai ce soir’.
Elle promet qu’elle
viendra ce soir.
2)
Formation
PHRASE + QUE+PHRASE
QUE + VOYELLE == »
QU’
QUE + IL ======== »
QU’IL
QUE + ELLE====== »
QU’ELLE
3)
Verbes
(affirm, declare)
affirmer
(add) ajouter
(announce) annoncer
(declare) déclarer
(say) dire
(explain) expliquer
(promise) promettere
(answer) répondre
(admit) admettre
(assure) assurer
(confess, admit) avouer
(confirm) confirmer
(notice) constater
(shout) crier
(deny) démentir
(exclaim) s’écrier
(cry out) s’exclamer
(swear) jurer
(protest, object) objecter
(precise) préciser
(claim, pretend) prétendre
(propose, offer) proposer
(recognize) reconnaître
(observe, point out)
remarquer
(retort) répliquer
37. Le discours indirect
Aujourd’hui : ce jour-là
Ce matin : ce matin-là
Ce soir : ce soir-là
En ce moment : à ce moment-là
Hier : la veille
Avant-hier : l’avant-veille
Il y a cinq jours : cinq jours plus tôt
Demain : le lendemain
Après-demain : le surlendemain
Dans cinq jours : cinq jours plus tard
38. Le discours indirect
Elle pense : ‘Le vendeur est compètent’.
Elle pense que le vendeur est compétent.
PHRASE
+ QUE + PHRASE
Il dit : ‘Je pense que le film est bon’.
Il dit qu’il pense que le film est bon.
Il dit : ‘Je te regarde’.
Il dit qu’il le regarde.
Il dit qu’il la regarde.
Il dit : ‘Je présente ma proposition’.
Il dit qu’il présente sa proposition.
Il dit : ‘je vous présente ma proposition’.
Il dit qu’il leur présente sa proposition.
Il dit : ‘je vais parler à mes parents et je vais les inviter’.
Il dit qu’il va parler à ses parents et qu’il va
les inviter.
Elle te répond : ‘Je suis d’accord.’
Elle te répond qu’elle est d’accord.
Elle te répondra : ‘Je suis d’accord.’
Elle te répondra qu’elle est d’accord.
PAS DE MODIFICATION
Présent
Futur
VERBE INTROCUTERU ‘PHRASE’
PASSÉ == ==» » PRÉSENT
IMPARFAIT
Elle t’a répondu : ‘Je suis d’accord.’
Elle t’a répondu qu’elle était d’accord.
VERBE INTROCUTERU ‘PHRASE’
PASSÉ == ==» » PASSÉ
COMPOSÉ
PLUS-QUE-PARFAIT
Elle t’a répondu : ‘J’ai été d’accord.’
Elle t’a répondu qu’elle avait été d’accord.
VERBE INTROCUTERU ‘PHRASE’
PASSÉ == ==» » FUTUR
SIMPLE
FUTUR
DU PASSÉ (COND. PRÈSENT)
Elle t’a répondu : ‘Je serai d’accord.’
Elle t’a répondu qu’elle serait d’accord.
VERBE INTROCUTERU ‘PHRASE’
PASSÉ == ==» » FUTUR
ANTÉRIEUR
FUTUR
ANTÉRIEUR DU PASSÉ (COND. PASSÉ)
Elle t’a répondu : ‘J’aurai été d’accord.’
Elle t’a répondu qu’elle aurait été d’accord.
VERBE INTROCUTERU ‘PHRASE’
PASSÉ == ==» » FUTUR
PROCHE
ALLER
(IMPARFAIT) + INFINITIF
Elle t’a répondu : ‘je vais être d’accord.’
Elle t’a répondu qu’elle allait être d’accord.
VERBE INTROCUTERU ‘PHRASE’
PASSÉ == ==» » PASSÉ
RÉCENT
VENIR
DE (IMPARFAIT) + INFINITIF
Elle t’a répondu : ‘Je viens d’être d’accord.’
Elle t’a répondu qu’elle venait d’être d’accord.
Présent imparfait
Passé plus-que-parfait
Futur simple futur
du passé
Futur antérieur futur
antérieur du passé
Futur proche aller
(imparfait) + infinitif
Passé récent venir
de (imparfait) + infinitif
39. Les verbes avec ‘que’ + indicatif
Certitude
Opinion
Déclaration
1)
certitude
(it is obvious that) c’est evident que
(it is certain that) c’est certain que
(it is sure that) c’est sûr que
(to be sure that) être sûr(e) que
(to be certain that) être certain(e) que
2)
opinion
(to think that) penser que
(to find that) trouver que
(to believe that) croire que
(to hope that) espérer que
(to have the feeling that) avoir l’impression que
3)
déclaration
(to know that) savoir que
(to say that) dire que
(to answer that) répondre que
(to tell that) raconteur que
(to write that) écrire que
40. Les verbes avec l’auxiliaire ÊTRE
DR(et) MRS P. VANDERTRAMP
DR(et) MRS P. VANDERTRAMP
Descendre (go down, descend)
DR(et) MRS
P. VANDERTRAMP
Rentrer (return, go back to)
DR(et) MRS P. VANDERTRAMP
Mourir (die)
DR(et) MRS
P. VANDERTRAMP
Revenir (come back)
DR(et) MRS
P. VANDERTRAMP
Sortir (go out)
DR(et) MRS P.
VANDERTRAMP
Passer par (go through, pass by)
DR(et) MRS P. VANDERTRAMP
Venir (come)
DR(et) MRS P. VANDERTRAMP
Aller (go)
DR(et) MRS P. VANDERTRAMP
Naître (born)
DR(et) MRS P. VANDERTRAMP
Devenir (become)
DR(et) MRS P. VANDERTRAMP
Entrer (enter, come in)
DR(et) MRS P. VANDERTRAMP
Retourner (return, go back)
DR(et) MRS P. VANDERTRAMP
Tomber (fall)
DR(et) MRS P. VANDERTRAMP
Rester (stay)
DR(et) MRS P. VANDERTRAMP
Arriver (arrive)
DR(et) MRS P. VANDERTRAMP
Monter (go up, ascend)
DR(et) MRS P. VANDERTRAMP
Partir (leave, depart)
Descendre, rentrer, mourir, revenir, sortir, passer par, venir, aller,
naître, devenir, entrer, retourner, tomber, rester, arriver, monter, partir.
41. Les homographes
Un moral : morale, mentality
Une morale : moral, morals
Un moule : mold, baking tin
Une moule : mussel
Le physique : physique, build
La physique : physics
Un poste : post, position
Une poste : post office
Un tour : tour, journey, turn
Une tour : tower
Un livre : book
Une livre : pound
Un mémoire : dissertation, report, essay
Une mémoire : memory, recall
Un capital : capital, ressources
Une capitale : capital city
Une voile : veil, headscarf
Une voile : sail
42. Les homphones
Un air : air, atmosphere
Une ère : ere, age
Une amande : almond
Une amende : fine
Une ancre : anchor
Une encre : ink
Un bar : bar, counter
Une barre : bar (of chocolat)
Bon : good
Un bond : bound, jump, leap
Un bout : piece, bit, end, bottom
Une boue : mud, sludge
Un but : goal, target
Une butte : hillock, mound
Un sang : blood
Sans : without
Cent : hundred
Un champ : field, domain
Un chant : song, singing
Un col : collar
Une colle : glue, adhesive, paste
43. Les homophones
Un compte : count, tally
Un conte : tale, story
Un cou : neck
Un coup : knock, blow, strike.
Un coût ; cost, price
Une cour : schooldyard, playground
Court : short
Un cours : course, lesson, class
Un court : court
Un cuir : leather
Cuire : cook, bake
Une date : date
Une datte : date (fruit)
Une eau : water
Haut : high, tall
Une faim : hunger
Une fin : end, ending
Un fil : wire, string, yarn, tread
Une file : queue, line, lane
Laid : ugly, unpleasant
Un lait : milk, lotion
Une mère : mother
Une mer : sea
Une maire : mayor
44. Les homophones
Un maître : master, owner
Un mètre : meter, metre
Un mois : month
Moi : me
Un mur : wall
Mûr : ripe, mature, ready
Un nez : nose, flair
Né(e) : born
Un nom : name
Non : no
Un pain : bread
Un pin : pine
Un père : father
Une paire : pair, couple, duo
Pair(e) : even (2, 4, 6…)
Une patte : leg, paw, hoof
Une pâte : dough, pastry, batter
Une paume: palm
Une pomme: apple
Une pause: pause, break, breather,
Une pose: posture, pose, putting up
45. Les homophones
Une peau : skin, peel
Un pot : pot, jar
Un poing : fist
Un point : period, dot
Un porc : pig, hog, pork
Un port : harbour, port
Un prêt : loan, credit
Près : close to
Prêt : ready
Une roue : wheel
Roux : redhead, ginger
Sale : dirty, filthy
Une salle, room
Un saut : jump, leap
Un seau, bucket, pail
Sur : on, along, by
Sûr : sure, certain
Une tante : aunt
Une tente : tent
Un toit : roof
Toi : you
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